Un des enjeux de cette lettre est de mettre à jour la polysémie induite par les mises en scène multiples et nouvelles de l’œuvre numérique qui viennent bouleverser les lignes traditionnelles de l’exposition. Ainsi, il apparaît possible aujourd’hui de réaliser une typologie de l’exposition du numérique dans les espaces muséaux articulée autour des notions centrales que sont : monstration, collection, dématérialisation, remédiation. Autant de gestes à transposer en axes d’apprentissages pour les élèves dans l’enseignement des arts plastiques en s’appuyant sur les programmes.

Retrouver l’ensemble de l’article et des références proposés par Olivier Cornu (DNE-TN3) en partenariat avec Christian Vieaux (Inspecteur général des Arts plastiques), en suivant le lien ci-dessous :